2023年度（令和5年度）学校評価
2023年度（令和5年度）学校評価（教職員対象）集計結果
※数字は％です。
Ⅰ 教育方針
１ 命と人権を大切にした心の教育の充実について
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 1 | あらゆる教育機会を通して人権教育の充実に努めているか | 50 | 33.3 | 40 | 48 | 50 | 52.4 | 60 | 52 | 0 | 9.5 | 0 | 0 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
| 2 | いじめ、不登校をなくす指導の充実を図れているか | 66.7 | 23.8 | 45 | 43 | 33.3 | 6.2 | 50 | 43 | 0 | 4.8 | 5 | 14 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
２ 学習活動の充実について
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 3 | わかる授業の創造と工夫を行うことができたか | 50 | 57.1 | 58 | 52 | 50 | 33.3 | 37 | 38 | 0 | 4.8 | 5 | 5 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
| 4 | 家庭学習の習慣化と定着を図ることができたか | 33.3 | 28.6 | 37 | 48 | 66.7 | 52.4 | 53 | 38 | 33.3 | 9.5 | 10 | 10 | 0 | 9.5 | 0 | 0 |
| 5 | 新学習指導要領への移行を意識しているか | 38.9 | 47.6 | 58 | 48 | 38.9 | 38.1 | 42 | 29 | 16.7 | 4.8 | 0 | 14 | 5.6 | 9.5 | 0 | 5 |
３ 生徒指導の充実について
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 6 | 共感的人間関係・自己存在感・自己決定力を育てられたか | 27.8 | 19 | 25 | 33 | 66.7 | 76.2 | 70 | 67 | 5.6 | 0 | 5 | 0 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
| 7 | 人間的な触れ合いを大切にし、生徒の内面的理解に努めたか | 61.1 | 38.1 | 30 | 38 | 38.9 | 57.1 | 70 | 62 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
| 8 | 望ましい生活習慣と規範意識を育てられたか | 33.3 | 38.1 | 25 | 38 | 66.7 | 57.1 | 65 | 62 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
Ⅱ 学校運営組織
1 校務分掌・諸会議・研修について
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 9 | 各分掌間の連携が有効に機能しているか | 11.1 | 10 | 22 | 10 | 50 | 60 | 67 | 71 | 33.3 | 25 | 11 | 14 | 5.6 | 5 | 0 | 0 |
| 10 | 会議において建設的な意見を出すなど積極的に参加しているか | 22.2 | 15 | 16 | 14 | 38.9 | 35 | 58 | 48 | 38.9 | 20 | 21 | 10 | 0 | 10 | 5 | 0 |
| 11 | 校外での研修成果を全体のものにすることができたか | 11.1 | 0 | 17 | 14 | 33.3 | 73.7 | 61 | 57 | 44.4 | 21.1 | 17 | 19 | 5.6 | 5.3 | 6 | 0 |
| 12 | 自主研鑽に努めているか | 38.9 | 20 | 25 | 29 | 50 | 75 | 65 | 71 | 11.1 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
２ 安全管理体制の整備について
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 13 | 不審者対応について、生徒への指導はできているか | 38.9 | 28.6 | 21 | 29 | 38.9 | 52.4 | 53 | 48 | 22.2 | 14.3 | 26 | 14 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
| 14 | 避難訓練は趣旨を理解しねらい通りにできたか | 66.7 | 42.9 | 65 | 48 | 27.8 | 52.4 | 30 | 38 | 5.6 | 0 | 5 | 5 | 0 | 4.8 | 0 | 5 |
| 15 | 生徒の個人情報の管理は十分か | 55.6 | 36.4 | 50 | 67 | 38.9 | 59.1 | 45 | 29 | 5.6 | 4.5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
３ 保護者との連携について
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 16 | ＰＴＡ活動に積極的に参加しているか | 16.7 | 11.1 | 25 | 33 | 38.9 | 33.3 | 50 | 48 | 22.2 | 33.3 | 25 | 10 | 22.2 | 22.2 | 0 | 5 |
| 17 | 三者懇談は、内容を充実させ有効な話し合いとなっているか | 61.1 | 38.5 | 32 | 57 | 33.3 | 53.9 | 68 | 38 | 5.6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7.7 | 0 | 0 |
Ⅲ 学習指導
1 わかる授業の創造
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 18 | 教科の基礎・基本的内容を確実にとらえて指導しているか | 61.1 | 47.6 | 63 | 76 | 33.3 | 42.9 | 26 | 19 | 5.6 | 4.8 | 10 | 0 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
| 19 | 生徒にとって楽しく魅力のある授業ができているか | 33.3 | 28.6 | 42 | 62 | 61.1 | 61.9 | 53 | 29 | 5.6 | 4.8 | 5 | 5 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
| 20 | 個々の能力や個性に応じた授業を実践できているか | 33.3 | 23.8 | 37 | 43 | 55.6 | 61.9 | 58 | 43 | 11.1 | 4.8 | 5 | 10 | 0 | 9.5 | 0 | 0 |
| 21 | 学習内容や教材について客観的に見直し改善できているか | 33.3 | 38.1 | 47 | 52 | 61.1 | 47.6 | 47 | 43 | 5.6 | 4.8 | 5 | 0 | 0 | 9.5 | 0 | 0 |
２ 自主的な学習態度の確立
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 22 | 学習規律が守られたなかで授業が行われているか | 61.1 | 57.1 | 68 | 67 | 38.9 | 33.3 | 32 | 29 | 0 | 4.8 | 0 | 0 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
| 23 | ｸﾞﾙｰﾌﾟ学習など、学習形態の工夫を行っているか | 44.4 | 38.1 | 42 | 48 | 50 | 52.4 | 53 | 48 | 5.6 | 4.8 | 5 | 0 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
| 24 | 自主的な学習習慣の定着に向けた手立てがなされているか | 44.4 | 33.3 | 21 | 52 | 44.4 | 57.1 | 68 | 33 | 11.1 | 4.8 | 10 | 10 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
Ⅳ 生徒指導
１ 指導の徹底と共通理解
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 25 | 指導方針を十分理解しているか | 50 | 47.6 | 35 | 48 | 38.9 | 47.6 | 65 | 52 | 11.1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
| 26 | 守秘義務を果たしているか | 77.8 | 57.1 | 55 | 81 | 22.2 | 38.1 | 45 | 19 | 0 | 4.8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
２ 生徒理解と教育相談
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 27 | カウンセリング・マインドをもって生徒に接しているか | 77.8 | 42.9 | 30 | 57 | 22.2 | 52.4 | 70 | 43 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
| 28 | 生徒との信頼関係を築けているか | 50 | 33.3 | 20 | 48 | 50 | 57.1 | 75 | 52 | 0 | 4.8 | 0 | 0 | 0 | 4.8 | 5 | 0 |
Ⅴ 特別活動
１ 学級活動について
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 29 | 生徒一人ひとりに活動の場を与えているか | 52.9 | 35.3 | 44 | 48 | 47.1 | 58.8 | 39 | 43 | 0 | 5.9 | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 30 | 自主的に協力し合う集団運営を行っているか | 52.9 | 35.3 | 39 | 57 | 47.1 | 58.8 | 50 | 29 | 0 | 5.9 | 11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 31 | 集団内での諸問題を解決する意欲・態度を養っているか | 47.1 | 35.3 | 39 | 48 | 47.1 | 58.8 | 50 | 48 | 5.9 | 5.9 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
２ 生徒会活動について
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 32 | 生徒会活動について理解し、協力する態度を育てているか | 77.8 | 61.1 | 50 | 57 | 22.2 | 33.3 | 44 | 33 | 0 | 5.6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 33 | 各委員会が積極的な活動を行える運営を行っているか | 64.7 | 42.1 | 56 | 52 | 29.4 | 52.6 | 39 | 38 | 5.9 | 5.3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
３ 学校行事について
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 34 | 学芸的な行事において、発表する意欲や技能を育成できているか | 66.7 | 35 | 32 | 38 | 33.3 | 60 | 58 | 52 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| 35 | 各行事において、自律心や協調性を養っているか | 64.7 | 50 | 32 | 52 | 35.2 | 45 | 58 | 38 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
Ⅵ 道徳・人権教育・総合的な学習
１ 道徳・人権教育について
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 36 | 教師自身が人権感覚を磨き、人権を大切にした指導をしているか | 55.6 | 31.6 | 28 | 29 | 33.3 | 63.2 | 72 | 62 | 5.6 | 5.3 | 0 | 0 | 5.6 | 0 | 0 | 0 |
| 37 | 道徳の時間を積極的にとらえ、工夫・努力を行っているか | 58.8 | 47.4 | 44 | 43 | 35.3 | 47.4 | 39 | 38 | 5.9 | 5.3 | 11 | 10 | 0 | 0 | 6 | 0 |
２ 総合的な学習について
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 38 | 趣旨やねらいを理解し、育てたい生徒像を明確にしているか | 41.2 | 38.9 | 33 | 38 | 52.9 | 55.6 | 56 | 43 | 5.9 | 5.6 | 11 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 39 | 主体的に活動できる場面を設定しているか | 41.2 | 42.1 | 33 | 43 | 52.9 | 57.9 | 56 | 43 | 5.9 | 0 | 11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 40 | 情報活用能力を高める支援をしているか | 58.9 | 38.9 | 33 | 38 | 29.4 | 55.6 | 56 | 52 | 11.8 | 5.6 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
３ 学習活動の評価について
| 80％以上達成 | 60～80％ | 40～60％ | 40％未満 | ||||||||||||||
| 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | ||
| 41 | 培いたい資質・能力を評価できるものになっているか | 33.3 | 28.6 | 39 | 43 | 50 | 66.7 | 61 | 52 | 16.7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
| 42 | 生徒の意欲を喚起し、学習活動につなげられる評価になっているか | 44.4 | 33.3 | 28 | 38 | 44.4 | 57.1 | 72 | 57 | 11.1 | 4.8 | 0 | 0 | 0 | 4.8 | 0 | 0 |
